활동(work-group activities)
동일프로젝트의 공동 수행
기업 재무자료에의 통제된 접근
지식경영, 연구결과물, 온라인 교육 등
전자상점은 물리적인 상점이 웹으로 이동한 것. 전자상점을 통하여 제품을 전시하거나 팔 수 있다.
전자상점은 제품의 특징, 외양, 사용기 등이 있는 전자 카타로그를 포함
Ⅰ. 서론
영아는 처음에는 어떤 물체를 쳐다보거나 잡을 수 있는 분리된 행동구조를 보인다. 그러나 얼마의 기간이 지나면 분리된 두 개의 행동구조를 통합하여, 쳐다보면서 잡을 수 있는 보다 고차적인 구조를 가질 수 있게 된다. 이와 같은 조직화 기능은 모든 유기체의 신체적 구조뿐만이 아니라 심
일할 기회와 여건을 마련해 주고 일하기를 원치 않는 노인에게는 일생을 통해 연마해 온 지식과 기술을 활용하여 자원봉사를 할 수 있는 기회와 여건을 제공하는 것이다. 이로써 활동적 노화(active aging)와 성공적 노화(successful aging)를 추구할 수 있게 되며 삶의 의미와 보람을 찾을 수 있게 된다.
, 넷째, 사실의 상대적 특성과 변화에 관한 사고의 증진을 위한 활동을 중요시한다는 점이다. 따라서 본론에서는 피아제의 인지적 구성주의 이론에 기반한 과학교육의 방법에 대하여 간단하게 설명하고, 영유아들과 함께 해볼 수 있는 물리적지식활동에 대하여 실제 예를 들어 설명해 보겠다.
Ⅰ. 서론
물리적지식활동은 Kamii와 DeVries에 의해 고안된 구성주의 이론에 기초한 과학활동으로 물체에 대한 어린이의 행위와 그 행위의 결과로 물체가 나타내는 반응을 관찰하는 것이 포함된 활동이다. 물리적지식활동과 관련된 선행연구에서는 유아가 자신의 궁금증을 해소하기 위해 다양한 조작
활동을 선택함에 있어서 자기 나름대로의 흥미에 의해 활동을 선택하려는 특성을 갖고 잇다. 유아는 자신의 흥미에 따라 어떤 종류의 경험은 기꺼이 하려고 하지만 어떤 종류의 경험은 무시하기도 한다. 유아는 정보를 수집하고 분류하고 사용하고 창조하는데 있어서 나름대로의 자신에게 맞는 방식을
Ⅰ. 한국공군의 구조화
한국 공군을 구조화하는데 대한 항공력 이론의 가치는 한국 공군 기획자들이 오류를 범할 수 있는 여지를 최소화하도록 하는 능력에 있어야 한다. 예를 들어, 어떤 종류의 능력들이 어떤 임무수행 능력들을 향상시키는가를 한국 공군에 이야기해 줌으로써, 이론은 그 획득에
물리적지식활동은 삐아제의 구성주의(constructivism), 즉 각 아동은 사물과의 행위를 통해서 물리적 및 논리, 수학적 지식을 구성한다는 이론에 기초하고 있다. 아동들이 물리학과 화학의 기초를 세울 수 있도록 할뿐만 아니라 많은 다른 내용들을 구성할 수 있도록 해주는 논리적, 공간적 지식체계를 구
지식이나 능력을 육성하기 위한 의도적인 상호작용을 Web을 통해 전달하는 활동이라고 정의 내릴 수 있다(Ritchie & Hoffman). 다양한 매체 중심의 교육을 제공하기 위해 Web Browser와 대중들의 인터넷 접속을 확대시킨다는 장점을 지니고 있는 WBI는 어떠한 주제에서건 학습자 주도적(self-directed)이고 학습자의
활동은 기능적 의사소통활동(functional communication activities)과 사회적 상호작용 활동(social interaction activities)으로 구분되는데, 전자는 과업 중심으로 진행되고, 후자는 대화와 토론 등이 포함된다. 이 교수법에 사용되는 교재는 화제중심(topic-based)과 과업중심(task-based)으로 구성되며, 실물교재를 사용할 수